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Le théâtre, la musique et la danse, trois disciplines fondamentales dans l’éducation de la noblesse d’Ancien Régime, participaient, dans les collèges français, à l’élaboration de spectacles conçus pour les jeunes gens autant que pour un public avide de divertissement. La scène des collèges s’impose comme l’un des premiers lieux de création dramatique des XVIIe et XVIIIe siècles. Pourtant, ce répertoire, qui souffre de la disparition de nombreuses sources, est encore rarement appréhendé dans sa dimension spectaculaire. Ce théâtre hybride, souvent farci d’intermèdes chantés ou dansés, se présente comme un objet protéiforme, qui appelle une approche pluridisciplinaire. L’un des atouts de cet ouvrage repose précisément sur la réunion de chercheurs confirmés de disciplines complémentaires, puisqu’il réunit des spécialistes de littérature française, néo-latine ou encore germanique, des historiens de la musique, de la philosophie, de la danse, de la scène et des arts du spectacle, et de littérature comparée.

Theâtre --- 792 "15/17" --- 37 "15/17" --- Theater. Theaterwetenschap. Toneel--Moderne Tijd --- Opvoeding en onderwijs --(algemeen)--Moderne Tijd --- 37 "15/17" Opvoeding en onderwijs --(algemeen)--Moderne Tijd --- 792 "15/17" Theater. Theaterwetenschap. Toneel--Moderne Tijd --- Conferences - Meetings --- History of education and educational sciences --- Theatrical science --- anno 1600-1699 --- France --- Theater --- Education --- History --- Congresses. --- Theâtre --- Histoire --- Congrès --- spectacle --- théâtre --- éducation --- éducation chrétienne --- jésuites --- noblesse --- Epoque moderne --- Spectacles et divertissements --- Musique --- Théâtre en éducation --- Jésuites --- Noblesse --- 1500-1800 --- Étude et enseignement --- Éducation

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François de Dainville, mort en 1971, fut le pionnier d'une histoire renouvelée de l'éducation en France à l'époque moderne. Ce recueil, regroupant l'ensemble des textes qu'il a consacrés à l'enseignement secondaire, manifeste l'originalité des méthodes, la richesse de l'information, la diversité des angles d'attaque d'un sujet aussi vaste. L'étude quantitative des effectifs et l'analyse sociologique du recrutement des anciens collèges en révèlent les mécanismes de fonctionnement au moment de leur genèse. Les programmes d'enseignement, minutieusement détaillés, imprègnent le savoir de l'"honnête homme" d'humanisme chrétien et soulignent la prééminence de la rhétorique, dont le théâtre scolaire constitue l'exercice le plus goûté. La société civile, représentée par les notables locaux et les parents d'élèves, dissémine et transforme peu à peu une institution que l'Etat n'arrive pas à contenir dans les bornes qu'il lui assigne. François de Dainville a frayé des pistes nouvelles que les historiens actuels sont loin d'avoir toutes parcourues. Il détruit en tout cas le mythe tenace selon lequel le collège jésuite serait cet espace clos sur lui-même où les bruits du monde ne parviennent pas.

History of education and educational sciences --- anno 1500-1799 --- Jesuits --- Education --- History --- Curricula --- #GBIB: jesuitica --- 271.5-6 --- 271.5 <44 AVIGNON> --- Jezuïeten: discipline; eigenheid --- Jezuïeten--Frankrijk--AVIGNON --- -Jesuits --- -Cizvit Cemiyeti --- Compagnia di Gesù --- Compagnia di Giesù --- Compagnie de Jésus --- Companhia de Jesus --- Compañía de Jesús --- Dòng Chúa Giêsu --- Dòng TênDòng Chúa Giêsu --- Družba Isusova --- Gesellschaft Jesu --- Gesuiti --- Iezusukai --- Jesuit Order --- Jesuítas --- Jesuiten --- Jesuitenorden --- Jésuites --- Jesus Society --- Jezsuiták --- Jezuici --- Jézus Társaság --- Ordre des jésuites --- Padri Gesuiti --- S.J. (Societas Jesu) --- Serikat Jesus --- SJ --- Societas Iesu --- Societas Jesu --- Société des jésuites --- Society of Jesus --- Tovaryšstvo Ježišovo --- Towarzystwo Jezusowe --- Yesu hui --- Yezuiti --- -History --- -Curricula --- -Education --- 271.5 <44 AVIGNON> Jezuïeten--Frankrijk--AVIGNON --- 271.5-6 Jezuïeten: discipline; eigenheid --- -Compagnie de Jésus --- Compañia de Jesus --- Jesuitas --- Jesuiti --- Jezuïten --- Jésuites --- Paters Jezuïten --- Societeit van Jezus --- History. --- Curricula. --- Compagnie de Jésus --- C2 --- opvoeding --- Sociëteit van Jezus (1540-1773 ; 1814-heden) --- 37 "15/17" --- 37 "15/17" Opvoeding en onderwijs --(algemeen)--Moderne Tijd --- Opvoeding en onderwijs --(algemeen)--Moderne Tijd --- Religieuze instituten --- イエズス会 --- カトリック イエズス会 --- JESUITES --- EDUCATION --- FRANCE --- 17E-18E SIECLES --- 16E SIECLE